El proyecto sobre etimologías griegas pretende ofrecer a los alumnos de Griego de Primero de Bachillerato un acercamiento distinto, activo y sistemático de una cuestión capital en nuestra materia, que se suele ver de manera anárquica y casual. No olvidemos que esta parte de la asignatura conforma todo un bloque de estándares de aprendizaje en el nuevo currículo de la LOMCE.
Para ello, se parte de una explicación sistemática de todos los procedimientos fonéticos y de derivación a través de vídeos enriquecidos con preguntas (con Playposit) y con actividades interactivas (realizadas en Articulate Storyline). Partiendo de esta base teórica y recopilando vocabulario visto diariamente en clase, los alumnos distribuidos en grupos, van agrupando las distintas palabras y van elaborando preguntas según seis formatos (palabras derivadas en castellano, encontrar la palabra griega a partir del castellano, preguntas de derivación con prefijos y sufijos, relación de palabras griegas con otras lenguas europeas, etc.). Para esta fase del proyecto los alumnos utilizan Lino.
Cada evaluación los alumnos elaboran un cuestionario y estas cuestiones se presentan en formato digital a sus compañeros en forma de concurso mediante Socrative o Kahoot. Al mismo tiempo elaboran tarjetas de preguntas en cartulinas.
Al final del curso, todas las cuestiones en tarjetas se utilizan para la elaboración de un juego de mesa tipo Trivial. Al mismo tiempo, todo el cuestionario se ha incluido en un blog abierto y asociado a la página web del departamento (Blogger), donde además se presentan en formato PDF imprimible.
Por supuesto, el material quedará a disposición de toda la comunidad educativa del centro y para cualquier profesor de griego que lo considere interesante para sus clases (Procomún).
Esperamos desarrollar este proyecto con los alumnos de Griego I en el curso 2016/17 y que se sume al proyecto flipped de morfología griega que ya hemos desarrollado y seguimos ampliando actualmente.
